我們大致上都與觀護協會或是更生保護會合作這個活動，
先讓轄區境內的國小、國中、高中進行申請，
然後錯開庭期，把活動排入年度行程中，
各梯次參加活動的不同學校學生們可以先參觀少年法庭的各項設施，包含少年保護事件法庭及少年刑事案件法庭、臨時法庭、拘留室、觀護人室之少年輔導教室、採尿室、小團體輔導室、個別諮商室、調查室、多媒體教室、、、等 。
（小學生好奇的盯著當事人席的電腦螢幕觀看，書記官在開庭期間即時製作筆錄，打字速度超快，一分鐘150字上下）↓
然後再進行兩小時的「模擬法庭」演練，之後再進行半小時的法律問題綜合座談及有獎徵答。使青少年學子能因進一步參訪法院，而瞭解少年司法的實際運作現況。
（其實這個場景並非少年保護事件專用的審理庭，這是刑事案件用的，看起來比較肅穆、嚴謹。一般少年保護事件審理庭裡面是大圓桌，法官也不穿法袍，審理過程較像是孩子的管教協商、、、）↓
模擬法庭演練，分兩部分，第一先由少年法庭法官、書記官、觀護人室的少年調查官、少年保護官、少年志工及觀護協會成員在參訪學生面前先行示範一般少年法庭審理的實際狀況。
之後才進行第二部分，邀請參訪學生自願參與演出，穿著法袍以角色扮演的方式，使參訪學生對於少年司法程序間，各角色的職權、分際有更進一步的認識。
去年我曾在其中一梯次的模擬法庭示範階段扮演少年，其實這給我許多衝擊。
以前，我從來不會去思考少年在法庭上的心路歷程，但真正扮演後，才發覺這個情境的壓力真得很大！所有在場的人都把焦點放在你身上，然而卻不是光榮的。
最近剛辦完一梯次，很搞笑。可能是因為志工阿亮的關係吧？
他已經六十幾歲了，然後扮演少年，開庭初期法官要先確認身份，問他幾年次？幾歲？
然後他拿老花眼鏡出來，一邊看著劇本，一邊唸：「83年XX月XX日出生，16歲、、、。」逗得全場哈哈大笑，連示範法官角色的庭長都笑場了！
其實，每次參加法治教育的青少年學子不一定要是在校學生，例如下一梯次很有可能是家扶中心的貧困兒童們參加、、、。
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